网络人气奖投选已经截止,感谢大家的参与!
颁奖典礼于2015年7月28日(星期二)在北京举行,按此看得奖作品!

“最具人气奖” 将由网友投票选出,票数最高的作品将获奖。网友只须要点击作品的主题,并呈交投选表格即可。读者每天可投票一次。
001
所属机构/学府: 湖北大学
参赛者: 乔鹏飞, 邵颖, 刘子仪
作品简介: 运用网页结合图片报道、数据可视化报道、地图新闻报道的形式来展现湖北大学一年的新闻事件和发展变化
002
所属机构/学府: 湖北大学
参赛者: 乔鹏飞, 贺廷通
作品简介: 用数据可视化、数据新闻的方式展现中国电影之嬗变——路在何方
003
所属机构/学府: 湖北大学
参赛者: 乔鹏飞, 邵颖
作品简介: 中国新闻史年会专题报道网站(湖北大学为承办方)
004
所属机构/学府: 复旦大学
参赛者: 赵益普
作品简介: 社会足球,这个在国外风行多年的名词,在中国还很少有人知道。本组成员进入周浦足球基地——这个号称中国社会足球试验田的地方,采访了周浦足球基地的创始人、中国社会足球之父——顾一波。通过视频、文字、图片等媒介手段,以可视化的方式展示了周浦的足球模式,并且以静冈为例,普及了社会足球的相关知识,试图为中国足球在迷途中的探索贡献一份力量。
005
所属机构/学府: 中山大学
参赛者: 邓丛哲, 张鑫, 王静仪
作品简介: 本作品以2015中央巡视组审查央企为主题进行信息可视化,网页分为三个页面,其一介绍中央巡视组“钦差大臣”是什么?分别从“从哪来”、“要干嘛”、“怎么做”和“结果是”这四个方面进行阐述,用户可以点击按钮查看详情;其二是介绍被审查的20位官员的信息,分别有“全部”、“企业”、“罪名”和“时间”四个按钮,用户可以点击查看按照不同分类依据的官员排序;其三是对“打虎”的反思,主要分为事前、事中和事后进行阐述。
006
所属机构/学府: 辽宁广电
参赛者: 刘鹏
作品简介: 本作品根据社保部门公布的城镇职工住院疾病数据公示信息,提取新闻要素,进行可视化互动编辑。将抽象的疾病名称与人体模型联系起来,用户可以直观地点击生病部位,查看需要的治疗方案。接下来,将医院地理坐标进行分类交互,用户可以根据医院等级、位置、或者花费多少来直接查看医疗数据,在卡通护士的指引下,既方便查找,又轻松有趣。通过本作品,即可以直观地找出治疗某种疾病最贵或最便宜的医院,也可以看出不同等级医院在地理位置上的分布情况,便于患者就近治疗。 由于目前手机移动客户端越来越受到用户的喜爱,其方便灵活的阅读方式更容易被用户所接受,所以本作品采用了手机移动客户端的排版方式,可以用手机的“扫一扫”功能扫描二维码,在手机上浏览。 本作品是本人在数据新闻可视化交互呈现的一点学习心得和实践探索,还望各位专家多多指导。
007
所属机构/学府: 南京理工大学
参赛者: 邱雨心 , 许晓丽
作品简介: 在注重创新的时代,“创客”越来越受到人们关注。本作品报道了中美青年创客大赛南京赛区选拔赛,该赛以“共创未来”为主旨,关注社区、教育、环保、健康、交通等可持续发展领域,结合创新设计理念和前沿科技,打造具有社会意义和产业价值的全新产品及应用。 本新闻作品选取大赛现场的亮点作品,创意性地添加了作品评分环节,注重用户的体验与反馈,便于在手机移动端进行浏览。适应了当下中国手机用户快速阅读的新闻消费特点
008
所属机构/学府: 中山大学
参赛者: 林叶爽, 林渟
作品简介: 【建议在移动端观看,大屏手机或pad为佳】上世纪八十年代开始,中国实行计划生育,第一代独生子女的诞生改变了中国的主流家庭结构,更改变了中国的人口年龄结构。与少子化伴生的,是中国的老龄化趋势,二者合流导致家庭养老功能不堪重负,社会养老问题也愈加凸显。在养老服务需求的催生之下,护工作为新的职业类型诞生了。虽然这个职业已经存在了三四十年,但在医疗改革的大背景之下,医院护工群体既不在体制之内,又没有形成完善的劳动力供需市场:这意味着他们的权益没有得到保障,工作时间、薪酬水平、服务质量等参差不齐。当下,中国医院的护工多为农民工,受限于知识水平,他们缺乏维护劳动权益保障的意识,同时主流媒体也缺乏对这部分群体的关注。因此,该作品试图用一个轻松的科普视频,将医院护工这一群体推到大众跟前,让更多的人了解这一群体,关注这一群体。
009
所属机构/学府: NTU/WKW
参赛者: 李雅歌
作品简介: 社会企业(Social Enterprise)是一个陌生又熟悉的词汇,很多人对于它的定义也只是一知半解。所谓社会企业是指以做生意的模式来解决相关的社会问题,或提供就业岗位给需要特殊帮助的人士。 作为一种特殊类型的商业模式,社企在新加坡受到了越来越多年轻人的青睐。但在社企创业的路上也是机会与挑战并存。 本次的新闻作品采用多媒体的模式进行报道,网页结合了文字、图片、视频、音频以及Inforgraphic的多元呈现方式。在新媒体的时代,探索更多新闻的可能性。它不应该仅仅局限于文字,资讯时代的众多影像绘图技术可以更加有效的提升信息传递的趣味性和互动性。 借此作品,与所有在新媒体之路上探索的老师学生,以及新闻从业者一起探索更多的可能。




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